二级建造师网上报名时间-二级建造师培训班哪家口碑好?

二建网课选哪家好?这里推荐的是励普教育的网课，因为老师都比较专业，而且讲课比较浅显易懂，很容易就能把你代入进去。二建备考，刷真题也很重要，除了买的试卷之外，还可以利用白天的碎片化时间，在小程序上进行刷题，反复看真题真的可以培养你的题感，在真正进入考场之后，看到一个题，你会很快明白这道题所考察的知识点。

实务120分钟案例题占了80分，因此想要顺利通过二级建造师考试，要特别重视案例题。切记不要在试卷上作任何标记和文字，像和题目无关的三角，圆形符号姓名。对于这种做标记的卷子，在判卷时一定是零分处理的。

老师回复：市政专业有本专业领域实际工作的能力，适应市政工程建设一线的施工与管理等岗位要求的高等技术应用型人才。

成绩复查只限于主观题考试成绩的复查，客观题成绩不在复查受理范围之内。考生需在考试成绩公布之日起一个月内(节假日除外)持本人有效件到当地考试中心办公大厅提交复查申请表，逾期不予受理。参照人社部部有关规定，考试成绩复查工作，由人事考试中心工作人员负责，申请人不能参见试卷，复查试卷只复核申请人在试卷或答题纸上作答有无漏评，计分、登分是否准确，复查内容不涉及评分标准的掌握。

二级建造师执业资格注册有效期满需要继续执业的，应当在注册有效期届满之前提前申请延续注册。具体由省、自治区、直辖市建设行政主管部门组织管理，延续注册人员需要准备相应的材料。

经过前几轮的基础复，相信考生对于章节的内容已经有一个大概的了解，而在冲刺阶段中考生则不需对基础的复花过多的时间进行复，因为此时还重点抓基础内容则显得有些格格不入了，考生此时的重点要抓查漏补缺，对于章节中的一些难点疑点和把以往题中的错题收集起来进行针对的突破式训练，通过这段时间的针对训练让自己的短板逐渐减少，这样再考试中的得分几率同样也会增加，这是备考中的重点这是大家要注意到的。

二级建造师备考：如何攻克不同的题型?

技术型知识点攻克

以市政实务中桥梁工程为例，在此类知识的时候，要前后联系，桥梁工程的施工过程从下到上，要了解每个施工工序中的材料、工艺、人员问题有哪些、可能存在的质量和安全问题等等。标注出需要特别注意的地方，全套的过程想明白了、记清楚了，此类型的也就容易攻克了!

专题式备考案例题攻克

复案例需要讲究技巧和方法，案例题的考查相比综合来说，会考查技术知识、管理知识、常识甚至超纲的现场知识，因此在备考案例知识点时，需要有一个主线贯穿其中——施工过程。

攻克易混淆知识点

以二级建造师市政实务为例，城道路基层施工技术该知识点下有三方面的知识，这三个特别容易杂糅在一起考查，考生们在做这类题的时候一定要看清题干、注意区分。

分类知识点攻克

机电实务需要分类记忆的知识很多，例如金属的类型、机电工程常用的工程设备分类等等，做这类题要注意根据不同的分类标准有不同的内容。

数字知识点攻克

实务中数字知识点考查是一特点，以建筑实务为例，比如不同情况下温度、天数和风级的规定以及建筑构造中的数字规定等等，只有准确记住，才能选出正确的答案。

碎片化备考客观题攻克

实务科目中的客观题虽然分值不是很高，但分数还是要拿的，实务科目选择题最突出的特点之一就是零碎，因此备考客观题时，一定要熟悉掌握、准确记忆。

答题时尽量使用专业术语答题，也就是要用书上的原话作答。一方面能够最大限度的避免因答案不准确等原因造成的失分，另一方面也能给阅卷老师一个“专业”的印象，有助于顺利通过考试。答题时应多用语言简练的短句，避免长篇大论的答案。最好分条作答，每一条一个得分点，这样既节省自己的答题时间又方便阅卷老师寻找答案。不要迷信长篇大论的作答会得高分，是否得分只在于是否写上了得分点。

二级建造师考试的知识点多而杂，对于书本上既又系统的知识点很多，这就要我们会抓重点。要学会“以点带面”，这就要我们在时的复过程中不光要结错题，还要知道错在哪里，重要的就是要把做错的题的理解，只有做到这点，到了真正考试的时候不管是出什么样的题目，我们都可以做到举一反三了。

二建备考相关问题汇：

1.二建备考先看书再听课，还是一边听课一边看书?

答：看书、听课、做题一样都不能落下，由于每个人的惯不同，考生可以划出不懂的地方，然后有针对地听课，这样利于查漏补缺。

2.什么时候开始备考?

答：尽早备考，二建考试不算太难是考试范围广，考前突击基本是不可能通过考试的。

3.法规如何GET知识点?

答：合理分配时间，分值高的部分在时间上增加一些;，分值相对较低的部分时间适当减少，要调整顺序，先看重难点章节。

4.怎么提高备考效率?

答：一定要正确理解问题的真正的含义，提高精读要做到对教材中的文字的理解能达到一定的深度，能够找到一段文字中重要的知识点，并能读懂语句的弦外之音。

5.备考思路乱怎么办?

答：进行整理，将上课中所涉及的考点、难点、题型变化都归纳到一起，形成完整的听课记录。